LA PROPUESTA

La transición entre el nivel primario y el nivel secundario como una etapa particular de la trayectoria escolar es un proceso que debe abordarse desde la perspectiva de la continuidad, y no desde el ajuste creciente hacia prescripciones idealizadas. La transición entre niveles desde la perspectiva de la continuidad significa focalizar la mirada  en los aprendizajes que los alumnos necesitan para verse fortalecidos y transitar con éxito su escolaridad en el nivel posterior. Pero esto no debe implicar la falsa concepción de que un nivel queda subsumido por la supremacía del siguiente. Implica la necesidad de construir estrategias de enseñanza específicas  con la finalidad de acompañar esta transición.  La articulación entre niveles desde el nivel primario implica entonces su transformación en contenidos de enseñanza específicos para los últimos años del segundo ciclo. Abordaremos esta especificidad desde una de las cuatro áreas del nivel: las Ciencias Naturales.

Trabajaremos con diferentes dinámicas:​